معماری بافت

شته :کارداني نقشه کشي معماري

هدف: آموختن فرآيند طراحي با بکار بردن مولفه هاي موثر بر شکل گيري معماري در قالب يک پروژه جامع (نمايشگاه تخصصي)

   معماري با شناخت عوامل تشکيل دهنده ي آن آغاز مي شود . اين برداشت ، در بر گيرنده ي کليه عناصر کالبدي و شناختي است که طراحي را تحت تاثير قرار مي دهد.

   طراحي از يک سوال آغاز مي شود و روند حرکت طراحي در ذهن صورت مي گيرد مسئله شناسايي و تجزيه و تحليل مي شود و اطلاعات مختلف اسکيس ها به ذهن او هجوم مي آورد و در زماني در ناخودآگاه انسان چيزي ايجاد مي شود که در حقيقت جواب کامل مسئله و يا راه حل نهايي سوال نمي باشد مي توان گفت همان ايده محوري است که فرآيند طراحي را شکل مي دهد  .يکي از حساس ترين مراحل روندطراحي انتخاب کانسپت است . تولد يک طرح واره مشخص نيست شايد در آغاز پروژه به صورت يک حس اوليه و يا انتهاي پروژه در جزئيات اجرائي مشخص شود ولي در نهايت کانسپت يک ديد کل نگر است که اجزاي پروژه را سازماندهي مي کند. در فرآيند طراحي مرحله تولد و برخورد با کانسپت بايد موجود باشد و يا حتي ممکن است در مرحله ايده اصلي ما را به بن بست برساند در اين حالت طراحان با تفکر خلاق به تغيير و يا بازنگري مي پردازند. پس در طراحي مي توان از ميان ايده هاي مختلف و متعدد ايده اي را به عنوان ايده محوري برگزيد.

سرفصل مسائل ارائه شده :

1. معرفي درس تمرين معماري 2 و تاکيد بر لزوم داشتن برنامه اي منسجم و منظم جهت ارائه مطالب و پيشرفت اهداف پيش بيني شده .

2. تحليل و بررسي وضع موجود سايت معرفي شده و معرفي عوامل تاثير گذار(پتانسيل ها) بر آناليز سايت. در تحليلي که از طرف دانشجويان ارائه مي شود مورادي همچون: ديد(بطرف شهر و بطرف کوهستان و...)، دسترسي ها(اصلي و فرعي)، توپوگرافي و شيب سايت، تابش آفتاب، آگودگي صدا، باد مطلوب و نامطلوب، اقليم منطقه، عکس ها و تصاوير جمع آوري شده، عوامل تاثير گذار موجود در سايت يا منطقه، مشخص نمودن محدوده و مساحت سايت(با استفاده از نقشه شهرداري ياgoogle earth) و ... با استفاده از علائم قراردادي ، رنگهاي قراردادي ضروري مي باشد.

3. استفاده از برش طولي در تحليل و آناليز سايت با راهنمايي استاد مربوطه.

4. لکه گذاري و مشخص کردن فضاي مورد نظر طراحي، توسط دانشجويان بر روي محدوده مورد نظر در سايت پس بررسي و آناليز سايت .

5. معرفي دياگرام در معماري و ابزارهاي دياگرام که منتج به کانسپت مي شود.

6. تحليل و بررسي موضوع مورد نظر طراحي و معرفي استانداردهاي مربوط به آن و ارائه نمونه هاي داخلي يا خارجي از طرف دانشجويان.

7.معرفي عناصر اصلي در شکل گيري معماري توسط استاد همچون نوع سازه، فضاهاي همجوار، فضاهاي مورد نياز، رعايت سلسله مراتب فضايي ، مسير کنترل و ...

8. ارائه حداقل سه آلترناتيو با ماکت توسط دانشجويان که در اين بخش کانسپت (ايده فرمي) دانشجو در طرح نمايان مي گردد.

9.برگزاري آزمون اسکيس از کانسپت هاي شکل گرفته شده در طرح دانشجويان.

10. تبيين شروع طراحي بر اساس روشهاي مختلفي همچون: مدولار، الگوي مهندسي در پلان، خطوط راهنما در سايت، بر اساس تناسبات طلايي، چگونگي اتصال و تلاقي اجزاي پلان (تداخل فضاها) ، چيدمان فضايي(بر اساس دياگرام اوليه) و ... توسط استاد.

11.تاکيد استاد بر لزوم استفاده از مقاطع در طراحي (توجه به اقليم و بستر طرح در طراحي، استفاده از يک الگو، نيازهاي عملکردي يا سازه اي طرح و ...)

12. رسيدن به يک فرم کلي در طراحي

  13. طراحي پلانهاي معماري بر اساس فضاهاي مورد نياز و استانداردها.

14. طراحي نماها و پرسپکتيو هاي داخلي و خارس و طراحي سايت پلان.

15. برگزاري آزمون اسکيس دوم از طرح نهايي دانشجويان.

16. تهيه ماکت معماري با مقياس 250/1 يا 400/1

17. برگزاري کرکسيون نهايي

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

برنامه زمان بندي جهت پيشرفت کار:

جلسه اول
معرفي پروژه – برنامه طول ترم –  تحليل موضوع مورد نظر طراحي
جلسه دوم
معرفي دو سايت براي پروژه - تعاريفي از فرهنگ، فضاهاي فرهنگي و هنري، ارائه نمونه ها – تحليل نمايشگاه تخصصي - مشخص نمودن موضوع مطالعات- معرفي آيتمهاي تحليل سايت
جلسه سوم
تحليل سايت و استانداردها و ارائه مطالب جمع آوري شده دانشجويان از آناليز سايت - معرفي سايت - رويکردهاي طراحي در معماري دياگرام روابط و لکه گذاري روي سايت - برنامه فيزيکي - ماکت سايت-  ارائه جدول تحليلي سايت
جلسه چهارم
ارائه سه آلترناتيو توسط دانشجو با ماکت و دياگرام روابط و لکه گذاري روي سايت - ارائه مطالعات

جلسه پنجم
بررسي و انتخاب گزينه بهينه طرح - ارائه جدول تحليلي کانسپت
جلسه ششم
برگزاري اسکيس شماره يک – کانسپت و ايده در معماري و روند طراحي
جلسه هفتم
معرفي روشهاي طراحي توسط استاد و شروع به کار دانشجويان
جلسه هشتم
کرکسيون روند طراحي و طرح – ارائه مطالب مرتبط با طراحي از طرف استاد
جلسه نهم
کرکسيون روند طراحي و طرح  
جلسه دهم
کرکسيون پلان - کرکسيون نما – برش و پرسپکتيو
جلسه يازدهم
تحويل موقت

جلسه دوازدهم

برگزاري اسکيس شماره دو
جلسه سيزدهم
کرکسيون نهايي با ماکت و موارد مربوطه           

 با سپاس فراوان- گروه مدرسان معماری دانشکده انقلاب اسلامی اسفند 91 –خسرو پورجوان